<강의 운영 정보>

인문대학 영어영문학과 3학년 2학기 전공필수

본 강의는 전 시간 대면수업으로 강의실에서 진행된다. 수업 시작 전 교수님이 직접 출석을 호명하여 확인한 후 강의를 시작한다. 교재는 Jonathan Culler의 『Literary Theory』를 바탕으로 교수님이 직접 제작한 PPT를 활용하므로, 별도로 주교재를 구매하거나 지참할 필요는 없다. 제공되는 강의자료를 미리 출력하거나 다운로드하여 수업에 참여하면 된다.

강의는 교수님이 PPT 내용을 중심으로 설명하는 전형적인 강의식 수업으로 진행된다. 학생들에게 질문을 던지는 경우도 있으나 대부분 교수님의 설명을 중심으로 이루어진다. 수업에서는 문학을 바라보는 다양한 이론을 배우며, 비평문화이론을 통해 문학에 접근하고 문학의 주제와 세계를 연결하여 이해하는 시각을 기르는 데 초점을 둔다. 이번 학기에는 한강의 『흰』을 대표적인 작품으로 선정하여 다양한 문학 이론의 관점에서 작품을 읽고 해석하는 방법을 함께 탐구하였다.

이론을 설명할 때에는 다양한 사례를 함께 제시하며 이해를 돕고, 관련 철학 개념이나 참고 도서도 함께 소개한다. 또한 교수님은 학생들의 질문에 성실하게 답변하며, 이해가 어려운 내용은 다시 자세히 설명해 주신다. 지각한 학생도 수업 종료 후 출석을 재확인해 주는 등 학생들을 배려하는 편이다. 다만 수업 중 예의와 태도를 중요하게 여기므로 다른 학생들의 학습을 방해하는 행동이나 부적절한 행동은 삼가는 것이 좋다.

출석과 수업 태도를 꼼꼼하게 확인하며, 성적 평가에서도 출석과 과제 수행 등 성실성을 중요하게 반영한다. 채점 기준이 관대한 편은 아니므로 꾸준한 수업 참여와 학습이 필요하다. 또한 시험에서 답안을 작성하지 않거나 빈칸으로 제출한 문제에 대해 언급하는 등 학생들의 학습 과정에도 많은 관심을 보인다.

과목 특성상 난이도가 높은 편으로 알려져 있어 학기 중 수강을 포기하는 학생도 일부 있으나, 대부분의 학생들이 성실하게 수업에 참여하여 평균 이상의 성적을 받는 편이다. 따라서 좋은 성적을 받고자 한다면 출석, 과제, 시험 준비에 꾸준히 신경 쓰는 것이 좋다.

평가방법: 중간고사(35%), 기말고사(40%), 레포트/토론(15%), 출석(10%)

<강의정보>

교수계획표에는 각 주차별로 하나의 이론을 학습하는 것으로 안내되어 있으나, 실제 수업에서는 각 이론을 세부적으로 설명하기 때문에 계획된 진도보다 느리게 진행되는 편이다. 이에 따라 시험 범위도 교수계획표와 다소 차이가 있다. 아래는 실제 강의에서 다룬 내용을 기준으로 정리한 시험 범위이다.

• 중간고사
  교수계획표상 2주차부터 7주차까지의 내용이 해당하지만, 실제로는 4주차 내용까지 학습하였다. 문화와 문학에 대한 접근, 문학의 정의와 중요성, 문학 공부와 문화 공부의 차이를 중심으로 문학과 문학이론의 개념을 이해하는 데 초점을 맞추었다. 문학 이론의 주요 관점과 문학의 특성 및 기능을 학습하였으며, 한강의 『흰』을 대표 작품으로 선정하여 다양한 이론을 적용해 작품을 분석하고 의미를 해석하는 활동도 진행하였다. 이와 함께 관련 철학 개념, 시대적 배경, 대표적인 문학 사조도 함께 다루었다.
• 기말고사
  교수계획표상 9주차부터 14주차 내용이 해당하지만, 실제 시험 범위는 중간고사 이후인 5주차 내용부터 9주차 일부까지였다. 교수님이 개념을 다양한 사례와 함께 자세히 설명하는 방식으로 강의를 진행하기 때문에 계획된 진도보다 다소 늦어지는 편이다. 기말고사에서는 형식주의, 신비평주의, 구조주의와 기호학, 후기구조주의, 포스트식민주의 비평 등을 학습하였다. 특히 구조주의와 기호학을 중점적으로 다루었으며, 중간고사 범위보다 이론의 비중이 높아 내용의 난이도와 학습량이 모두 증가하는 편이었다.

<과제 정보>

• 중간고사 과제
  

  • 중간고사 전 1차 과제가 있었다. 교수님이 제공한 원서를 읽고 내용을 정리하는 레포트 형식으로, 주제는 ‘기호-체계-코드의 내용을 요약하고 그 관계를 설명하라’​였다. 과제 수행 기간은 약 2주로 비교적 여유가 있었으며, 분량은 A4 4페이지 이상이었다. 과제에서 다룬 내용은 당시 수업에서 아직 배우지 않은 부분이었지만, 중간고사 이후 학습할 내용을 미리 이해할 수 있도록 구성되었다.

    제시된 자료는 원서였지만 AI 번역 도구나 번역기를 활용하면 충분히 이해할 수 있는 수준이었다. 내용 자체도 지나치게 난해하지 않아 시간을 들여 읽는다면 혼자서도 충분히 수행 가능한 난이도였다. 단순히 자료를 요약하기보다 주제에 대한 자신의 이해와 생각을 함께 정리하는 것이 중요하며, 교수님도 이러한 부분을 중점적으로 평가하는 편이었다.

• 기말고사 과제
  • 기말고사 전에는 2차 과제가 진행되었다. 과제 형식은 1차 과제와 동일한 레포트 형태였으며, 주제는 ‘포스트식민주의란 무엇인가’​를 요약하고 정리하는 것이었다. 수행 방법 역시 1차 과제와 유사했으나, 교수님은 AI 활용 흔적이 지나치게 드러나는 과제에 대해서는 별도로 언급하였다. AI는 자료를 이해하거나 번역하는 보조 도구로 활용하는 것은 가능하지만, 과제 전체를 AI에 의존하여 작성하는 것은 지양할 것을 강조하였다.

<시험 정보>

• 시험은 중간고사와 기말고사 총 2회 실시된다. 성적 반영 비율은 중간고사 35%, 기말고사 40%이며, 기말고사의 비중이 조금 더 높다. 기말고사는 학생들이 교수님의 강의 방식과 출제 경향에 익숙해진 상태에서 치르는 만큼 경쟁이 더욱 치열한 편이므로, 좋은 성적을 위해서는 꾸준하고 꼼꼼한 학습이 필요하다.

  시험은 빈칸 채우기, 단답형 서술, 논술형 문제로 구성된다. 시험 시간은 1시간으로 문제 수에 비해 다소 짧은 편이므로 시간 관리가 중요하다. 시험 범위와 출제 관련 안내는 수업 시간과 플라토를 통해 시험 1~2주 전에 공지되며, 교수님이 수업 중 출제 힌트를 자주 제공하므로 평소 강의를 집중해서 듣는 것이 도움이 된다. 또한 논·서술형 문제의 배점이 높은 편이며 채점도 꼼꼼하게 이루어지므로 이에 대한 충분한 대비가 필요하다.

  시험은 주로 교수님이 제공한 PPT와 수업 자료를 중심으로 출제된다. PPT에서 강조하거나 표시한 부분이 중요한 출제 범위이며, 별도의 자료를 활용한 경우에도 해당 자료 전체가 시험 범위에 포함된다. 특히 빈칸 문제는 원문 표현을 그대로 묻는 경우가 많아 핵심 문장을 암기하는 것이 효과적이다. 서술형과 논술형은 수업 중 반복하여 강조한 내용을 중심으로 출제되므로, 자료를 꼼꼼히 읽고 자신의 말로 정리하며 학습하는 것을 추천한다.

  시험 문제는 모두 영어로 출제되지만 답안은 한글과 영어 모두 작성 가능하다.

• 중간고사 시험 문제 예시

  • 중간고사는 문학의 개념과 특성, 기능, 주요 이론 등 기본 개념을 중심으로 출제된다. 개념을 정확하게 이해하고 설명할 수 있는지를 평가하는 문제가 많으며, 수업 시간에 강조한 내용을 중심으로 출제되는 편이다.

    예시 문제

    • 이론 관련 개념 설명
    • 문학의 특성
    • 문학의 기능
    • 문학의 기능의 세부 주제

• 기말고사 시험 문제 예시
  • 기말고사는 비평 이론을 중심으로 보다 심화된 내용이 출제된다. 중간고사보다 구조주의, 기호학, 신비평주의, 포스트식민주의 등 세부 이론의 개념을 정확하게 이해해야 하며, 작품이나 사례에 이론을 적용하여 분석하는 응용형 문제도 포함된다. 따라서 단순 암기보다 각 이론의 특징과 차이점을 이해하고 서술하는 연습이 중요하다.

    예시 문제

    • 광고 속 기호 분석
    • 광고 속 기능 분석
    • 신화론
    • 포스트식민주의
    • 구조주의 세부 개념
    • 신비평주의